Lezen met de leessandwich: Een kansrijke didactiek bij Nederlands en mvt
Samenvatting
Om leesvaardigheid van leerlingen te vergroten kunnen docenten gebruikmaken van het didactisch principe van de sandwich, waarbij leerlingen altijd iets doen voor, tijdens en na het lezen van een tekst.Downloads
Citeerhulp
Pronk-van Eunen, M., & Vos, B. de. (2018). Lezen met de leessandwich: Een kansrijke didactiek bij Nederlands en mvt. Levende Talen Magazine, 105(2), 10–14. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1769
Nummer
Sectie
Artikelen