Met onderzoek onderwijs vernieuwen

Auteurs

Geramé Wouters

Trefwoorden:

docenten, onderzoek

Samenvatting

Docenten worden gestimuleerd om met onderzoek hun onderwijs te verrijken, te verbeteren en te vernieuwen. Het Nationaal Regieorgaan Onderwijs (NRO) ondersteunt onderwijsprofessionals en onderzoekers met hun onderzoeksvraag, met onder meer een Wegwijzer onderwijsonderzoek <www.nro.nl/wegwijzer>.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Wouters, G. (2020). Met onderzoek onderwijs vernieuwen. Levende Talen Magazine, 107(2), 47. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/2015

Download citatie

Nummer

Vol 107 Nr 2 (2020)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Geramé Wouters, Liefde voor de taal: de docent maakt het verschil , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 1 (2019)
Geramé Wouters, Martin Mulder: Professionalisering van de vereniging , Levende Talen Magazine: Vol 97 Nr 8 (2010)
Geramé Wouters, internationaal Talenfestival Nederland: het begin van een traditie? , Levende Talen Magazine: Vol 80 Nr 482 (1993)
Geramé Wouters, Kennis over de Russische taal, literatuur en cultuur voor wederzijds begrip , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 6 (2017)

<< < 1 2

Gelijkaardige artikels

Erik Kwakernaak, Leerlinggerichtheid en het leren van docenten , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 6 (2014)
Christopher Cusack, Literatuur en film in het onderwijs: Bruikbaar handboek vol ideeën , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 3 (2020)
Hetty Mulder, Training in de moedertaal en transfer naar een vreemde taal; Een effectstudie bij leerlingen uit het voortgezet onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 544 (1999)
Erik Kwakernaak, Duitsland op zoek naar zijn identiteit , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 3 (2020)
Erik Kwakernaak, Opkomst en neergang van het Frans in Nederland , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 4 (2018)
Marjolijn Voogel, Eindeloos combineren , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 8 (2020)
Erik Kwakernaak, Vakdidactische reisgids , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 8 (2020)
Erik Kwakernaak, Ten geleide: Wie stuurt het talenonderwijs? , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 3 (2019)
Digna Samson, Open vragen: méér keuze. Een toelichting op de invoering van open vragen in de mvt-examens , Levende Talen Magazine: Vol 90 Nr 4 (2003)

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.