Helder! Wat schrift bijdraagt aan leesbaarheid – Deel 2: Orde

Auteurs

  • Else Kooijman-Thomson

Samenvatting

Aantekeningen van leerlingen moet leesbaar zijn op het niveau van identificatie van de tekens en regelmaat van het schrift, maar ook op een derde niveau: dat van orde.

Downloads

Nummer

Vol 108 Nr 6 (2021)

Sectie

Artikelen

Citeerhulp

Helder! Wat schrift bijdraagt aan leesbaarheid – Deel 2: Orde. (2021). Levende Talen Magazine, 108(6), 4-8. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/2183