Een frisse start met een vernieuwd curriculum bij Nederlands

Irene Jansen; Ramon Groenendijk

Een frisse start met een vernieuwd curriculum bij Nederlands

Auteurs

Irene Jansen
Ramon Groenendijk

Samenvatting

Het curriculum Nederlands in de bovenbouw heeft een opfrisser nodig. De aangeboden vaardigheden staan te veel op zichzelf, de taal zelf mag in de spotlight komen en literatuur zou tot de kern van het moedertaalonderwijs moeten behoren.

Downloads

Gepubliceerd

01-01-2022

Citeerhulp

Jansen, I., & Groenendijk, R. (2022). Een frisse start met een vernieuwd curriculum bij Nederlands. Levende Talen Magazine, 109(7), 18–22. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/2269

Download citatie

Nummer

Vol 109 Nr 7 (2022)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Twan van de Wetering, Ramon Groenendijk, Van toetsgerichte lezers naar zelfstandige, analytische lezers: Geen trucje maar een vaardigheid , Levende Talen Magazine: Vol 102 Nr 2 (2015)
Rutger Cornelissen, Ramon Groenendijk, Apps in taallessen: Hoe het gebruik van apps leerlingen kan helpen met hun taalvaardigheid , Levende Talen Magazine: Vol 102 Nr 6 (2015)
Ramon Groenendijk, Literatuuronderwijs in het licht van bildung , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 1 (2018)
Ramon Groenendijk, De leerling als schrijver en kritische lezer: Een pleidooi voor meer aandacht voor schrijfvaardigheid binnen taalonderwijs en een voorzet voor opdrachten bij het vak Nederlands , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 3 (2017)
Marjolein Oudakker, Ramon Groenendijk, Kan schrijfvaardigheid in het voortgezet onderwijs (nog) beter aansluiten bij het hoger onderwijs? , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 8 (2020)
Wieteke van der Coelen, Ramon Groenendijk, Op weg naar een Taallab? Een verkenning van de onderwijskundige, vakinhoudelijke en praktische invulling van ‘taalbewust onderwijs’ , Levende Talen Magazine: Vol 98 Nr 5 (2011)
Ramon Groenendijk, Er was eens... Waarom mythen en sprookjes een goed beginpunt zijn voor de literaire ontwikkeling van leerlingen , Levende Talen Magazine: Vol 97 Nr 8 (2010)
Ramon Groenendijk, De wereld op z’n kop: Een literatuurles die je kan helpen je wereldbeeld te verbreden , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 2 (2019)
Mies Pols, Ramon Groenendijk, Lezen en leven: het nut van maatschappelijke bewustwording bij het lezen van boeken , Levende Talen Magazine: Vol 96 Nr 3 (2009)
Ramon Groenendijk, De versnippering van literatuuronderwijs begint bij de docent , Levende Talen Magazine: Vol 97 Nr 5 (2010)

1 2 > >>

Een frisse start met een vernieuwd curriculum bij Nederlands

Auteurs

Samenvatting

Downloads

Gepubliceerd

Citeerhulp

Nummer

Sectie

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Zoeken

Informatie

Bladeren

Reclame