Wordt het vreemdetalenonderwijs ooit echt communicatief?

Samenvatting

De laatste grotere veranderingen in het vreemdetalenonderwijs op school dateren van een jaar of twintig geleden. In het begin van deze eeuw stokte het proces. Het lijkt erop dat na het laatste keerpunt in het overheidsbeleid in 2007 weinig meer gebeurd is. Nog steeds is de klacht dat het vreemdetalenonderwijs niet communicatief is. Hoe is dat gekomen? Wat zijn de kansen op vernieuwing?