Op zoek naar een werkelijk communicatieve methode: Deel 1

Samenvatting

Een halve eeuw geleden werd het begrip communicatief vreemdetalenonderwijs geïntroduceerd. Vandaag de dag wordt het vermogen van de gebruikelijke leergangen om (met name mondelinge) taalvaardigheid te ontwikkelen, ernstig betwijfeld en worden ze veelal gezien als een uiterst zwakke vertaling van communicatief vreemdetalenonderwijs zoals het ooit bedoeld was. Maar is er wel een alternatief? Volgens Wim Gombert (docent Frans en Engels vanaf 1983) is dat er ondertussen wel. In dit artikel beschrijft hij zijn zoektocht en zijn ervaringen die geleid hebben tot een nieuwe methodiek en een promotieonderzoek waarin deze methodiek onderzocht is.