De kracht van ambivalentie in een polariserende wereld: Handvatten voor het dekoloniseren van het klaslokaal

Samenvatting

Postkoloniale literatuur biedt kansen om leerlingen te laten reflecteren op identiteit, geschiedenis en machtsverhoudingen. Toch blijkt het voor veel docenten lastig om postkoloniale literatuur op een betekenisvolle manier in te zetten. Dit artikel laat zien hoe ambivalentie als sleutelbegrip kan helpen bij het dekoloniseren van het klaslokaal en biedt concrete handvatten voor de lespraktijk.