Eigen inhoud eerst: grammaticale regelkennis en het ERK (deel 3: implicaties voor de praktijk)
Trefwoorden:
grammatica-onderwijs, ERKSamenvatting
Welke instrumenten hebben docenten om het vormbewustzijn bij leerlingen te stimuleren?
Downloads
Nummer
Sectie
Artikelen
Citeerhulp
Eigen inhoud eerst: grammaticale regelkennis en het ERK (deel 3: implicaties voor de praktijk). (2007). Levende Talen Magazine, 94(3), 10-13. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/307
