Niveaudaling luistervaardigheid Duits en Frans: mogelijke oorzaken en remedies

Auteurs

Arie Hoeflaak
Erik Kwakernaak
Erwin de Vries

Trefwoorden:

luistervaardigheid, niveaudaling, Duits, Frans

Samenvatting

Commentaar namens de sectiebesturen Duits en Frans op het artikel van Alma van Til ‘Het niveau van de luistervaardigheid in de moderne vreemde talen door de jaren heen’ in LTM 94(2007)3, 5-9

Downloads

PDF

Citeerhulp

Hoeflaak, A., Kwakernaak, E., & Vries, E. de. (2007). Niveaudaling luistervaardigheid Duits en Frans: mogelijke oorzaken en remedies. Levende Talen Magazine, 94(5), 19–20. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/321

Download citatie

Nummer

Vol 94 Nr 5 (2007)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Erik Kwakernaak, Motivatie , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 1 (2021)
Erik Kwakernaak, RTTI, OBIT, Bloom en het vreemdetalenonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 100 Nr 5 (2013)
Erik Kwakernaak, Werken aan woordenschat , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 7 (2018)
John Daniëls, Arie Hoeflaak, Erik Kwakernaak, Johan Graus, Honderd jaar Levende Talen (1911–2011; Verleden en toekomst van het taalonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 (2011)
Erik Kwakernaak, De doeltaal als voertaal, een kwaliteitskenmerk , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 2 (2007)
Erik Kwakernaak, Een taxonomie voor het vreemdetalenonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 99 Nr 6 (2012)
Erik Kwakernaak, Taakgericht differentiëren , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 2 (2017)
Erik Kwakernaak, Vreemdetalenonderwijs: Van grammatica en literatuur naar communicatie , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 7 (2014)
Erik Kwakernaak, Kennis over talen en culturen , Levende Talen Magazine: Vol 103 Nr 7 (2016)
Erik Kwakernaak, Drie vernieuwingsgolven in het vreemdetalenonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 Nr 7 (2011)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Gelijkaardige artikels

John Daniëls, Arie Hoeflaak, Erik Kwakernaak, Johan Graus, Honderd jaar Levende Talen (1911–2011; Verleden en toekomst van het taalonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 (2011)
Erik Kwakernaak, Autonomie van de talenleraar: Vijfhonderd jaar afhankelijkheid , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 3 (2019)
Erik Kwakernaak, Vernieuwing en leermiddelen in het vreemdetalenonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 524 (1997)
Amos van Gelderen, Ron Oostdam, Weinig oplossingen voor grote problemen , Levende Talen Magazine: Vol 83 Nr 512 (1996)
Erik van Schooten, Gert Rijlaarsdam, Nederlands onder vuur? Over de inhoud en didactiek van het vak Nederlands in de basisvorming , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 545 (1999)
Tiddo Ekens, SOS: Samenhang op School – Samenhang in de vernieuwde onderbouw , Levende Talen Magazine: Vol 93 Nr 1 (2006)
Theo Hoebers, Theo Witte, Naar een vakgroep literatuur; De organisatie en het ontwikkelingsproces van GLO , Levende Talen Magazine: Vol 85 Nr 534-535 (1998)
Jos Canton, Transparant en samenhangend onderwijsbeleid? Kanttekeningen bij het advies Een eigentijds curriculum van de Onderwijsraad , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 6 (2014)
Frank Claessen, Van de bomen en het bos (1) , Levende Talen Magazine: Vol 87 Nr 3 (2000)
Erik Kwakernaak, Arie Hoeflaak, Erwin de Vries, Hoe verder met het vreemdetalenonderwijs? , Levende Talen Magazine: Vol 95 Nr 2 (2008)

1 2 3 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.