Praktijkgericht samen leren: Vakspecifiek leren van taaldocenten

Auteurs

  • Maartje Visser

Trefwoorden:

docent, bijscholing, nascholing,

Samenvatting

Investeren in het bij- en nascholen van docenten staat gelijk aan het investeren in de kwaliteit van het onderwijs zelf. Het is echter de vraag of veelvoorkomende professionaliseringsactiviteiten, zoals de traditionele studiedagen, wel zo effectief zijn.

 

Downloads

Citeerhulp

Visser, M. (2011). Praktijkgericht samen leren: Vakspecifiek leren van taaldocenten. Levende Talen Magazine, 98(1), 24–27. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/38

Nummer

Sectie

Artikelen