Het belang van boeken leren lezen: de positie van jeugdliteratuur in het voortgezet onderwijs

Auteurs

Nederlands, onderbouw, literatuuronderwijs, lezen, jeugdliteratuur, Stichting Lezen

Stichting Lezen heeft onderzoek laten uitvoeren naar de positie van het fictieonderwijs in de onderbouw vmbo, havo en vwo.

Artikelen

Het belang van boeken leren lezen: de positie van jeugdliteratuur in het voortgezet onderwijs. (2009). Levende Talen Magazine, 96(4), 18-21. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/392

Download citatie