Actualiteit en herkenning in de les
Trefwoorden:
Nederlands, lesmethode, actualiteit, lioSamenvatting
Leerlingen van het voortgezet onderwijs willen actualiteit en herkenning in de les Nederlands. Dat bleek uit onderzoek dat de auteur uitvoerde in het kader van zijn opleiding tot docent Nederlands. Leerlingen waarderen vooral inbreng in de keuze van de lesstof.
Downloads
Citeerhulp
Klooster, H. ten. (2012). Actualiteit en herkenning in de les. Levende Talen Magazine, 99(5), 16–19. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/427
Nummer
Sectie
Artikelen
