Woordenschat toetsen in functioneel perspectief

Auteurs

  • Hilde Hacquebord

Trefwoorden:

vreemdetalenonderwijs, woordenschat, toetsen

Samenvatting

Veel leerlingen lopen op school aan tegen woorden die ze niet kennen, vooral in teksten die ze moeten lezen voor de verschillende schoolvakken. Het is daarom belangrijk dat deze leerlingen vroegtijdig worden gesignaleerd.

Downloads

Citeerhulp

Hacquebord, H. (2012). Woordenschat toetsen in functioneel perspectief. Levende Talen Magazine, 99(7), 6–9. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/437

Nummer

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)