Stand van zaken kerndoelen talen in primair en voortgezet onderwijs

Marianne Bodde-Alderlieste

Stand van zaken kerndoelen talen in primair en voortgezet onderwijs

Auteurs

Marianne Bodde-Alderlieste

Trefwoorden:

vreemdetalenonderwijs, kerndoelen, po, vo

Samenvatting

Een analyse van de actuele status van de kerndoelen en van de strekking hiervan voor de verschillende talen.

Downloads

Citeerhulp

Bodde-Alderlieste, M. (2005). Stand van zaken kerndoelen talen in primair en voortgezet onderwijs. Levende Talen Magazine, 92(2), 5–8. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/508

Download citatie

Nummer

Vol 92 Nr 2 (2005)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Marianne Bodde-Alderlieste, Joke Schokkenbroek, Scenario’s voor Engels in het primair onderwijs: Gevolgen voor de brugklas , Levende Talen Magazine: Vol 100 Nr 7 (2013)
Marianne Bodde-Alderlieste, Ambities voor vroeg Engels: Niet het lespakket bepaalt de leerlijn, maar het beoogde ambitieniveau , Levende Talen Magazine: Vol 102 Nr 6 (2015)
Marianne Bodde-Alderlieste, Wat doen we met primary CLIL in de brugklas? Verschillen in beheersingsniveaus Engels , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 5 (2018)
Marianne Bodde-Alderlieste, Engels leren op jonge leeftijd , Levende Talen Magazine: Vol 89 Nr 1 (2002)
Marianne Bodde-Alderlieste, A case for primary English , Levende Talen Magazine: Vol 92 Nr 1 (2005)
Marianne Bodde-Alderlieste, Van doodlopende naar doorlopende lijnen , Levende Talen Magazine: Vol 91 Nr 4 (2004)
Rick de Graaff, Marianne Bodde-Alderlieste, Professionele talendocenten blijven zich ontwikkelen , Levende Talen Magazine: Vol 96 Nr 6 (2009)

Gelijkaardige artikels

Helge Bonset, Ine De Mulder, Mariëtte Hoogeveen, Een leerlijn voor Nederlands onderwijs in het buitenland , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 6 (2019)
Werkplaats Talen, Special Werkplaats Talen , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 2 (2007)
Jeroen Clemens, Digitale geletterdheid en taalvaardigheid: De leraren Nederlands aan zet , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 4 (2018)
Helge Bonset, Een kritische blik op het Referentiekader Taal , Levende Talen Magazine: Vol 96 Nr 7 (2009)
Jan Brouwer, Nieuwe media in het talenonderwijs, deel 1 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 520 (1997)
Gert Rijlaarsdam, Tanja Janssen, Curriculum.nu Nederlands: Een afslag te vroeg , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 5 (2018)
Bea Ros, Meer vakinhoud graag! Samenleving vraag om meer dan taalvaardigheid alleen , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 6 (2020)
Kees van der Waerden, Literatuur hoort thuis in het staatsexamen NT2 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 518 (1997)
Heleen Vellekoop, Kenner & Co maken een krant: samenwerkend schrijven in het VO , Levende Talen Magazine: Vol 92 Nr 7 (2005)
Helge Bonset, Wat kunnen we leren van het IB-examen Nederlands? Deel 1: De comparative , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 6 (2021)

<< < 1 2 3 4 5 6 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.

Stand van zaken kerndoelen talen in primair en voortgezet onderwijs

Auteurs

Trefwoorden:

Samenvatting

Downloads

Citeerhulp

Nummer

Sectie

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Gelijkaardige artikels

Zoeken

Informatie

Bladeren

Reclame