Van leesles naar complete taalles: Leesdidactiek versterken door methodelessen te herontwerpen

Auteurs

  • Clary Ravesloot
  • Bart van der Leeuw

Trefwoorden:

leesvaardigheidsonderwijs, leesdidactiek, voortgezet onderwijs, examentraining

Samenvatting

Het leesvaardigheidsonderwijs mag zich de afgelopen jaren verheugen in een groeiende belangstelling. Maar waarom al in de onderbouw beginnen met examentraining als er voldoende didactisch beproefde alternatieven zijn?

Downloads

Nummer

Vol 100 Nr 8 (2013)

Sectie

Artikelen

Citeerhulp

Van leesles naar complete taalles: Leesdidactiek versterken door methodelessen te herontwerpen. (2013). Levende Talen Magazine, 100(8), 16-20. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/569