Nederlands als Tweede Taal; Differentiatie in de eerste-opvangklas

Folkert Kuiken

Nederlands als Tweede Taal; Differentiatie in de eerste-opvangklas

Auteurs

Folkert Kuiken

Trefwoorden:

Nederlands, NT2, differentiatie, lesmethode

Samenvatting

Omgaaan met verschillen in een groep is niet eenvoudig. Folkert Kuiken laat zien hoe de methode Zebra op de verschillen inspeelt.

Citeerhulp

Kuiken, F. (2000). Nederlands als Tweede Taal; Differentiatie in de eerste-opvangklas. Levende Talen Magazine, 87(6), 16–20. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/807

Download citatie

Nummer

Vol 87 Nr 6 (2000)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Niki Moeken, Folkert Kuiken, Camille Welie, Samen werken aan een betere leesvaardigheid: Een vakoverstijgende aanpak voor samenwerkend lezen in het voortgezet onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 103 Nr 8 (2016)
Folkert Kuiken, Ineke Vledder, Grammatica opnieuw bekeken , Levende Talen Magazine: Vol 82 Nr 505 (1995)
Folkert Kuiken, Hoe haal ik meer uit de leergang? Focus on Form in het onderwijs Italiaans , Levende Talen Magazine: Vol 90 Nr 1-2 (2003)

Gelijkaardige artikels

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.

Nederlands als Tweede Taal; Differentiatie in de eerste-opvangklas

Auteurs

Trefwoorden:

Samenvatting

Citeerhulp

Nummer

Sectie

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Gelijkaardige artikels

Zoeken

Informatie

Bladeren

Reclame