Vol 88 Nr 6 (2001)

Thema: De leerling centraal. Wat vinden leerlingen van talen leren en wat doen ze aan talen leren buiten het reguliere onderwijs om?

Gepubliceerd: 27-06-2001

Artikelen

Tweetalig onderwijs aan de IJssel; International Business School

Thomas Bersee, Polly Perkins, Anja van Kleef

5-7
- PDF
De wereld van blokuren, studiewijzers en zelfwerkzaamheid

Jacob Moerman

8-10
- PDF
Dromen in het Nederlands; hoe een Russische supersnel Nederlands leert

Frans Janssen

10-12
- PDF
Waarom Arabisch?

Menno Eekman

12-13
- PDF
De leerling, zijn computer en de school

John Daniëls

14-17
- PDF
Taalportfolio en het Europees Jaar van de Talen

Gé Stoks, Ursula Gerling, Barbara Lazenby Simpson, Radka Perclová, Wolf Halberstadt

18-27
- PDF
Een kijkje over de grens

Hannie Humme

28-29
- PDF
Kennis van de Turkse cultuur is onontbeerlijk

Jelle Vaartjes

32-34
- PDF
De aantrekkingskracht van Italië; Italiaans in het volwassenonderwijs

Elisabetta Materassi

34-35
- PDF
Het land dat in mij woont

Marja van den Hurk

36-37
- PDF
Heeft het Fries toekomst? Regionale talen in Europa vragen om goed taalbeleid op school

Aly van der Schaaf

38-39
- PDF
‘Het gaat niet om het leuk’. Leerlingen over de deelvakken

Ingrid Wijgh

41-42
- PDF
Een spel in democratie. ‘Jeugdparlement’ geëxporteerd naar Rusland

Hanni de Heer-van der Giesen

43-44
- PDF