LTM, jaargang 101 (2014) 7
Thema: Geschiedenis van het talenonderwijs
|
Rick Honings |
Samenvatting pdf
|
| Vaderlandsliefde en literatuur: Nederlandse letterkunde op school in de vroege negentiende eeuw |
6-11 |
|
Frans Wilhelm |
Samenvatting pdf
|
| Over de voorgeschiedenis van het literatuuronderwijs bij de moderne vreemde talen |
14-18 |
|
Hans Hulshof |
Samenvatting pdf
|
| De ‘triviale’ herkomst van het redekundig ontleden: Uit de geschiedenis van de schoolgrammatica in Nederland |
20-25 |
|
Erik Kwakernaak |
Samenvatting pdf
|
| Vreemdetalenonderwijs: Van grammatica en literatuur naar communicatie |
26-30 |
|
Rob van Veen |
Samenvatting pdf
|
| Vier mooie jeugd- én kijkboeken over de Grote Oorlog |
34-35 |
|
Jan de Jong |
Samenvatting pdf
|
| Op de kruising van wetenschap en poëzie |
36-37 |
|
Maarten Steenmeijer |
Samenvatting pdf
|
| Onmisbaar naslagwerk |
46 |
|
Jeroen van Engen |
Samenvatting pdf
|
| Online leren spreken met SpeakApps |
49 |
|
Helge Bonset, Alessandra Corda |
Samenvatting pdf
|
| Informatiebronnen voor talenonderwijs |
53-54 |
ISSN: 1566-2705
