Vol 102 Nr 3 (2015)

Artikelen

• Literatuursites koppelen jonge lezers aan geschikte boeken: ‘Ze zetten niet meer de hakken in het zand als het om lezen gaat’

  Jan Erik Grezel

  4-8

  • PDF

• Francofonie, francofilie en francofilofonie anno 2015

  Arie Hoeflaak

  10-13

  • PDF

• Een realistische idylle: (Vanzelf)sprekend literatuuronderwijs

  Tom Borsten

  16-20

  • PDF

• Hoe staat het met het onderwijs Engels in Vlaanderen? Lessen uit de European Survey on Language Competences

  Katrijn Denies, Liesbeth Heyvaert, Rianne Janssen

  22-26

  • PDF

• Ketchupwolken, een selfie en een kronoscoop

  Rob van Veen

  30-31

  • PDF

• Mens-erger-je-niet voor gevorderden

  Jan de Jong

  32-33

  • PDF