Vol 80 Nr 480 (1993)

Artikelen

• Leesonderwijs verder vorm geven. Van deelvaardigheden naar interactieve tekstanalyse

  Ton Hendrix, Hans Hulshof

  253-261

• Twee programma's voor het genereren van woordenlijsten: Nieuwen Lemma

  Karina van der Meer

  262-265

• Onderwijs in leesstrategieën: theoretische achtergrond, praktisch nut. Reactie op Bossers, 'Vt-lezen: Leesstrategieën of taalkennis'

  Gerard Westhoff

  266-270