Vol 102 Nr 6 (2015)

Artikelen

• Apps in taallessen: Hoe het gebruik van apps leerlingen kan helpen met hun taalvaardigheid

  Rutger Cornelissen, Ramon Groenendijk

  4-8

  • PDF

• Beroepstaal: De dilemma’s van de docent moderne vreemde talen in het mbo

  Christa Beckers

  10-14

  • PDF

• Vrijheid in Niemandsland: Over lesgeven op de isk

  Martijn Schoonderwoerd

  16-20

  • PDF

• Ambities voor vroeg Engels: Niet het lespakket bepaalt de leerlijn, maar het beoogde ambitieniveau

  Marianne Bodde-Alderlieste

  22-26

  • PDF

• Tombola van emoties: Historische jeugdverhalen voor jong en oud

  Rob van Veen

  32-33

  • PDF

• Het is maar net hoe het zand voelt

  Jan de Jong

  34-35

  • PDF

• FREPA; Framework of Reference for Pluralistic Approaches

  Esther van Loo

  38-39

  • PDF