Vol 105 Nr 3 (2018)

Artikelen

• Grenzeloos literatuuronderwijs: Ten geleide

  Erik Kwakernaak, Nihayra Leona, Clary Ravesloot

  4-5

  • PDF

• Grenzen oprekken in de literatuurles: Het Murakami-effect

  Martijn Koek, Isabel Maas

  6-10

  • PDF

• Literatuur leeft: Geïntegreerd literatuuronderwijs op College de Heemlanden

  Jorine Helmers, Aniek Phaff, Geert van Rooijen

  12-17

  • PDF

• Engelstalige Caribische literatuur: Verhalen van de West Indies

  Jochem Riesthuis

  20-24

  • PDF

• Verhalen uit een multiculturele samenleving in de literatuurles

  Marianne Hermans

  26-32

  • PDF

• Grenzeloos: Twee verhalen over universele maatschappelijke problemen

  Rob van Veen

  36-37

  • PDF

• ek wil vir jou verse skryf

  Jan de Jong

  38-39

  • PDF

• CommonLit

  Henk la Roi, Roland Bruijn

  40-41

  • PDF

• Hoe komen we af van onze koudwatervrees voor geïntegreerd literatuuronderwijs?

  Kim Sickmann

  44-47

  • PDF

• Nostalgisch hbs-boek

  Erik Kwakernaak

  48-49

  • PDF

• Richting geven aan nieuwe curricula Nederlands en mvt

  Judith Richters

  52

  • PDF