Vol 111 Nr 3 (2024)

Artikelen

• ‘Leesonderwijs dat ergens over gaat, gaat over de inhoud’: Herzien van didactiek voor digitale tijden

  Marjolijn Voogel

  8-12

  • pdf

• Van treinpoëzie tot Bookstagram: De mogelijkheden van sociale media in het literatuuronderwijs

  Thijs Overpelt

  14-19

  • pdf

• Brave new world wide web: Over nut en noodzaak van digitaal lezen bij het schoolvak Engels

  Manon Reiber-Kuijpers

  22-26

  • pdf

• ‘Lezen moet ergens om draaien’: Interview met leesonderzoeker en toetsdeskundige Patrick Rooijackers

  Marjolijn Voogel

  28-32

  • pdf