Vol 111 Nr 4 SPECIAL (2024): Begrijpen en begrepen worden; Vakvernieuwing bij de schooltalen

Artikelen

• Gewoon doen! Creatief denken en schrijven in het nieuwe curriculum Nederlands

  Anouk ten Peze, Daphne van Weijen

  4-7

  • pdf

• Alle vakken zijn taalvakken: Taalvaardigheidsontwikkeling op het hoogste niveau

  Edith Alkema, Martine Braaksma, Lieke Holdinga, Liselore van Ockenburg

  8-13

  • pdf

• Begrijpen en begrepen worden in en door literatuuronderwijs: Onderzoek naar literatuurdidactiek opnieuw belicht

  Marloes Schrijvers, Martijn Koek

  14-17

  • pdf

• Vakvernieuwing moderne vreemde talen: Taalvaardig binnen een kennisrijk curriculum

  Marrit van de Guchte, Indira Wakelkamp, Mireille Hassemer

  18-22

  • pdf