Geignaleerd
Trefwoorden:
Nt2, prentenboeken, vreemdetalenonderwijs, curriculum, taalcursusSamenvatting
Plaatjes bij praatjes: ja, maar …; Guichon, N., & McLornan, S. (2008). The effects of multimodality on L2 learners: Implications for CALL resource design. System, 36, 85-93. (Maaike Prangsma)
Intensieve of extensieve roostering voor taalcursussen? Serrano, R., & Muñoz, C. (2007). Same hours, different time distribution: Any difference in EFL? System, 35, 305-321. (Maaike Prangsma)
Het gebruik van prentenboeken en andere kinderboeken in het vreemdetalenonderwijs. (Carla Driessen)
Downloads
Nummer
Sectie
Artikelen
Citeerhulp
Geignaleerd. (2008). Levende Talen Tijdschrift, 9(2), 31-33. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/193