Proefschrift

Auteurs

Bart van der Leeuw

Samenvatting

Bart van der Leeuw bespreekt het proefschrift van Mariëtte Hoogeveen (2012). Writing with peer response using genre knowledge. A classroom intervention study.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Leeuw, B. van der. (2013). Proefschrift. Levende Talen Tijdschrift, 14(3), 52–56. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/546

Download citatie

Nummer

Vol 14 Nr 3 (2013)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Bart van der Leeuw, Theun Meestringa, Eisen aan schrijfvaardigheid in de bovenbouw havo/vwo , Levende Talen Tijdschrift: Vol 12 Nr 2 (2011)
Bart van der Leeuw, Ietje Pauw, Mieke Smits, Piet-Hein van de Ven, Schrijven op de pabo – wat weten we uit onderzoek? , Levende Talen Tijdschrift: Vol 11 Nr 2 (2010)
Bart van der Leeuw, Proefschrift , Levende Talen Tijdschrift: Vol 14 Nr 4 (2013)
Bart van der Leeuw, Proefschrift , Levende Talen Tijdschrift: Vol 14 Nr 1 (2013)
Bart van der Leeuw, Proefschrift , Levende Talen Tijdschrift: Vol 13 Nr 3 (2012)
Bart van der Leeuw, Verschenen proefschrift , Levende Talen Tijdschrift: Vol 15 Nr 4 (2014)

Gelijkaardige artikels

Gert Rijlaarsdam, Observerend leren: een kernactiviteit in taalvaardigheidsonderwijs. Deel 2: Praktijkvoorbeelden , Levende Talen Tijdschrift: Vol 6 Nr 4 (2005)

<< < 1 2

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.