LTT, jaargang 18 (2017) 2

Toon Vol 18 Nr 2 (2017)

Gepubliceerd: 05-09-2017

Roel van Steensel, Lisa van der Sande, Lidia Arends

3-13

Investeren in leesmotivatie maakt leerlingen meer gemotiveerde lezers … en betere lezers
- PDF
Tamara Thomassen, Hilde Haquebord

14-20

Doeltaal is voertaal: ook bij toetsen? Leesvaardigheidstoetsen op A2 en B1 niveau onderzocht
- PDF
Suzanne Bogaerds-Hazenberg, Renske Bouwer, Jacqueline Evers-Vermeul, Huub van den Bergh

21-30

Daar maak ik geen punt van! Feedback en tekstrevisie op de basisschool
- PDF
Lisanne Bos, Eveline van Baalen

31-38

Hoe vaardig zijn onze groep 8-leerlingen in Engels? Inzicht in de ERK-niveaus aan de hand van uitslagen van de IEP Eindtoets Engels
- PDF
Amos van Gelderen

39-41

Maria van der Aalsvoort, Vensters op vakontwikkeling. De betwiste invoering van taalkunde in het examenprogramma Nederlands havo/vwo (1988-2008). Nijmegen: Radboud Universiteit Nijmegen, 2016.
- PDF