Vijf zelfportretten GLO-methoden

Samenvatting

Een geïntegreerde literatuurmethode is een onmisbare schakel bij de invulling van het programma voor GLO. Hoewel het in principe de school is die de aard en de mate van integratie bepaalt, zullen de leergangen hierbij zeker een richtinggevende rol gaan spelen. De gastredactie legde een achttal vragen voor aan auteurs van vijf leergangen: Joop Dirksen (Dossier Lezen, Meulenhoff), Jos Schilleman (Eldorado, Meulenhoff), Ruud Kraaijeveld e.a. (Globe, literatuur voor de tweede fase, Thieme), Ton Kox en Bram Noot (Literatuur zonder grenzen, EPN) en Josje Hamel (Metropool, Wolters-Noordhoff). Hierdoor ontstonden vijf zelfportretten waaruit één ding duidelijk naar voren komt: (vergaande) integratie wordt mogelijk gemaakt, maar niet opgedrongen.