Lezers, literatuur en literatuurlessen; Reader response criticism in de literatuurlessen Nederlands

Samenvatting

In dit artikel wordt verslag gedaan van de achtergronden en opzet van een evaluatie-onderzoek naar een meer lezersgerichte lessenreeks literatuur voor de bovenbouw van vwo en havo. Op grond van de resultaten worden de consequenties ervan voor de onderwijspraktijk van nu en de nabije toekomst besproken.