De consequenties van schrijfonderzoek voor schrijfonderwijs

Samenvatting

In een korte bijdrage geeft Gert Rijlaarsdam heel precies aan hoe het schrijfonderwijs kan profiteren van de uitkomsten van studies van Hillocks (1986) en Wesdorp (1983). Zo schetst hij een voorlopig profiel van effectief schrijfonderwijs in acht didactische aanbevelingen die het schrijfproces kunnen verbeteren.