Naamvallen en isotone gebruiksregels

Auteurs

  • Erik Kwakernaak

Trefwoorden:

Duits, naamvallen, didactiek

Samenvatting

De Duitse naamvallen zijn berucht. In de Duitse les neemt het naamvallenprobleem veel tijd en energie in beslag. Dit artikel gaat niet in op de vraag hoe belangrijk of onbelangrijk het is dat leerders al die naamvalsvormen correct produceren. Maar als je er om wat voor redenen dan ook iets aan doet, dan moet je dat op de meest efficiënte manier doen. Er bestaan verschillende manieren om vast te stellen of een woord of woordgroep onderwerp, lijdend of meewerkend voorwerp is. Die manieren worden in dit artikel kritisch onder de loep genomen.

Citeerhulp

Kwakernaak, E. (1991). Naamvallen en isotone gebruiksregels. Levende Talen Magazine, 78(463), 343–353. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1457

Nummer

Sectie

Artikelen

Gelijkaardige artikels

1 2 3 4 > >> 

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.