Formatief evalueren: Meer leerlingbetrokkenheid en betere resultaten
Trefwoorden:
talenonderwijs, didactiek, formatief evaluerenSamenvatting
Formatief evalueren staat in de belangstelling. Maar wat is het precies, hoe werkt het in de klas en kan het in alle klassen en bij elk vak toegepast worden?
Downloads
Citeerhulp
Jong, K. de. (2016). Formatief evalueren: Meer leerlingbetrokkenheid en betere resultaten. Levende Talen Magazine, 103(4), 16–19. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1580
Nummer
Sectie
Artikelen
