Receptieve meertaligheid in Europa

Auteurs

Charlotte Gooskens
Vincent van Heuven

Trefwoorden:

receptieve meertaligheid, taaltest

Samenvatting

Hoe goed kunnen sprekers van nauw verwante talen elkaars talen begrijpen en waar liggen de grootste problemen bij de onderlinge verstaanbaarheid? Onderzoekers in Groningen zochten dit uit met behulp van online taaltests.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Gooskens, C., & Heuven, V. van. (2016). Receptieve meertaligheid in Europa. Levende Talen Magazine, 103(8), 4–9. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1648

Download citatie

Nummer

Vol 103 Nr 8 (2016)

Sectie

Artikelen

Gelijkaardige artikels

Werkplaats Talen, Special Werkplaats Talen , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 2 (2007)
Rick de Graaff, Arie Hoeflaak, Themanummer tweetalig onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 100 Nr 7 (2013)
Marianne Bodde-Alderlieste, Joke Schokkenbroek, Scenario’s voor Engels in het primair onderwijs: Gevolgen voor de brugklas , Levende Talen Magazine: Vol 100 Nr 7 (2013)
Marianne Bodde-Alderlieste, Wat doen we met primary CLIL in de brugklas? Verschillen in beheersingsniveaus Engels , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 5 (2018)
Marianne Bodde-Alderlieste, Ambities voor vroeg Engels: Niet het lespakket bepaalt de leerlijn, maar het beoogde ambitieniveau , Levende Talen Magazine: Vol 102 Nr 6 (2015)
Marianne Bodde-Alderlieste, A case for primary English , Levende Talen Magazine: Vol 92 Nr 1 (2005)
Marianne Bodde-Alderlieste, Van doodlopende naar doorlopende lijnen , Levende Talen Magazine: Vol 91 Nr 4 (2004)
Christien van Gool, Engels in het basisonderwijs: a matter of concern? , Levende Talen Magazine: Vol 93 Nr 4 (2006)
Christien van Gool, Aansluiting Engels po–vo: Still a matter of concern , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 2 (2017)
Marianne Bodde-Alderlieste, Engels leren op jonge leeftijd , Levende Talen Magazine: Vol 89 Nr 1 (2002)

1 2 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.