Feed-up, feedback en feedforward in schrijfopdrachten mvt

Astrid Eelkema, Jos de Ridder

Samenvatting

Hoe kunnen docenten leerlingen laten leren van schrijftaken? Prépablog, een interactief en procesgericht stappenplan voor schrijven in een vreemde taal, stimuleert metacognitieve reflectie en biedt daarmee een didactiek voor het stimuleren van bewustetaalvaardigheidsontwikkeling.


Trefwoorden


schrijfvaardigheid

Volledige tekst: PDF

Terugverwijzingen

  • Er zijn momenteel geen terugverwijzingen.