Klassikaal lezen met WhatsApp

Auteurs

Karin Epping

Trefwoorden:

leesvaardigheid, WhatsApp

Samenvatting

Kun je het klassikaal lezen van een boek zo leuk maken dat leerlingen er actief over discussiëren, buiten de lessen om? Het lijkt een utopie, maar met het inzetten van een WhatsAppgroep lukt dit.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Epping, K. (2018). Klassikaal lezen met WhatsApp. Levende Talen Magazine, 105(6), 22–27. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1847

Download citatie

Nummer

Vol 105 Nr 6 (2018)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Karin Epping, Bewegen in de taalles , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 5 (2020)
Karin Epping, Schrijfkilometers maken in het Engels , Levende Talen Magazine: Vol 109 Nr 7 (2022)
Karin Epping, Grammaticales: Over biechten, vermoorde muizen en handlezen , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 3 (2020)
Karin Epping, Nationaal Congres Engels 2019; inspiring personal learning pathways , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 4 (2019)
Karin Epping, Docentontwikkeling via de British Council , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 6 (2017)

Gelijkaardige artikels

Karen Wentzel, Leesvaardigheid: waarom blijven we doen wat we doen? , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 3 (2019)
Erik Kwakernaak, Vreemdetalendidactische visie, toegankelijk geschreven en goed onderbouwd , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 1 (2021)
Reitze Jonkman, Ontleedonderwijs anders aangepakt: De autobus als metafoor voor het ontleden , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 7 (2018)
Erik Kwakernaak, Ten geleide: Wie stuurt het talenonderwijs? , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 3 (2019)
redactie LTM, Special Landelijke Studiedag 2007 , Levende Talen Magazine: Vol 95 Nr 2 (2008)

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.