Nieuwe aanpak literatuuronderwijs Fries

Reitze Jonkman

Nieuwe aanpak literatuuronderwijs Fries

Auteurs

Reitze Jonkman

Trefwoorden:

recensie, Fries

Samenvatting

Besproken wordt Salang’t de beam bloeit: Koarte skiednis fan de Fryske literatuer 800 – hjoed van Joke Corporaal.

Downloads

Citeerhulp

Jonkman, R. (2018). Nieuwe aanpak literatuuronderwijs Fries. Levende Talen Magazine, 105(7), 44. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1864

Download citatie

Nummer

Vol 105 Nr 7 (2018)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Reitze Jonkman, Meertaligheid is een verrijking van je bestaan , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 6 (2018)
Reitze Jonkman, Alex Riemersma, De heterogene taalsituatie en het meertalig onderwijs in Friesland , Levende Talen Magazine: Vol 102 Nr 7 (2015)
Reitze Jonkman, Een nieuw handboek(je) voor het Nedersaksisch , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 7 (2019)
Reitze Jonkman, Babel: Het wonder van communicatie. Korte verhalen van de twintig grootste talen in de wereld , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 7 (2019)
Reitze Jonkman, Tienercollege: Aaneengesloten onderwijs van 10 tot 14 jaar , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 7 (2020)
Reitze Jonkman, Ontleedonderwijs anders aangepakt: De autobus als metafoor voor het ontleden , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 7 (2018)
Reitze Jonkman, Meting taalkennis Fries in het basis- en voortgezet onderwijs: De ontwikkeling van de Frisiatoets , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 6 (2017)
Alex Riemersma, Reitze Jonkman, Uitdaging voor lectoraat Fries en Meertaligheid: Aansluiting tussen meertalig basisonderwijs en meertalig voortgezet onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 Nr 3 (2011)
Reitze Jonkman, Videoconferencing in het voortgezet onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 95 Nr 4 (2008)
Reitze Jonkman, d’Onacht der moederlyke; Tael in de Nederlanden: Neergaande waardering van het Nederlands in het onderwijs toen en nu , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 7 (2019)

1 2 > >>

Gelijkaardige artikels

Jan Brouwer, Nieuwe media in het talenonderwijs, deel 1 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 520 (1997)
Jan Brouwer, Nieuwe media in het talenonderwijs, deel 2 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 520 (1997)
Ton Koet, Willy Weijdema, De docent in de 21e eeuw. ICT in de lerarenopleiding , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 524 (1997)
Hetty Mulder, Gert Rijlaarsdam, Talen in de nieuwe tweede fase, deel 1 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 525 (1997)
Roelien Bos-Wierda, Akkie Hettinga, Tineke Kooijenga, ICT voor iedereen - iedereen voor ICT , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 539 (1999)
Iris Breetvelt, Amos van Gelderen, Ron Oostdam, Van product naar proces; ICT-omgevingen en het schrijfonderwijs Nederlands , Levende Talen Magazine: Vol 85 Nr 528 (1998)
Dirk Tuin, ‘Je hoeft geen deskundige te zijn om ict zinvol in te zetten in je les’ , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 1 (2007)
Karly van Gorp, Mienke Droop, Ineke Verheul, Verhalende games programmeren in de klas: Een voorbeeld van creatief schrijfonderwijs in de 21e eeuw , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 3 (2017)
Werkplaats Talen, Special Werkplaats Talen , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 2 (2007)
Suzanne Lustenhouwer, Experimenteer met het toepassen van ICT in de les , Levende Talen Magazine: Vol 99 Nr 5 (2012)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.

Nieuwe aanpak literatuuronderwijs Fries

Auteurs

Trefwoorden:

Samenvatting

Downloads

Citeerhulp

Nummer

Sectie

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Gelijkaardige artikels

Zoeken

Informatie

Bladeren

Reclame