Omzien in verwondering: Examenprogramma’s Nederlands als beoogde vernieuwingsprocessen vanaf de jaren zeventig
Trefwoorden:
talenonderwijs, talenbeleid, Nederlands, examenprogrammaSamenvatting
Door herziening van het examenprogramma kan onderwijsvernieuwing ingezet worden. Dan moet de overheid wel meewerken en er geen schimmige besluitvorming van maken.
Downloads
Citeerhulp
Hulshof, H. (2019). Omzien in verwondering: Examenprogramma’s Nederlands als beoogde vernieuwingsprocessen vanaf de jaren zeventig. Levende Talen Magazine, 106(3), 14–19. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1905
Nummer
Sectie
Artikelen