‘Het eindexamen is leidend’: Over de invloed van educatieve uitgevers op het talenonderwijs

Auteurs

talenonderwijs, talenbeleid, onderwijsvernieuwing, uitgevers

Hebben educatieve uitgevers invloed op onderwijsvernieuwingen? Stimuleren zij die of remmen ze die af? Een rondgang langs uitgevers van taalmethodes.

Artikelen

‘Het eindexamen is leidend’: Over de invloed van educatieve uitgevers op het talenonderwijs. (2019). Levende Talen Magazine, 106(3), 30-35. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1907

Download citatie