Twine: Tekstavonturen in de vreemdetalenles

Auteurs

Roland Bruijn
Henk la Roi

Trefwoorden:

mvt-onderwijs, lesidee, ict, schrijfvaardigheid

Samenvatting

ICT. De auteurs bespreken de vele mogelijkheden van Twine. Je kan het gebruiken als verwerkingsopdracht voor lezen, als alternatief voor het boekverslag. Twine biedt ook mooie mogelijkheden voor creatieve schrijfopdracht, alleen of in groepjes.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Bruijn, R., & Roi, H. la. (2019). Twine: Tekstavonturen in de vreemdetalenles. Levende Talen Magazine, 106(5), 46–47. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1953

Download citatie

Nummer

Vol 106 Nr 5 (2019)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Roland Bruijn, Henk la Roi, Peergrade , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 5 (2018)
Roland Bruijn, Henk la Roi, Triple E Framework: Leren voorop (en dan de technologie) , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 6 (2020)
Roland Bruijn, Henk la Roi, De computer als vervanger van de taaldocent? , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 7 (2018)
Roland Bruijn, Henk la Roi, Computational thinking (en wat we daar al mee doen) , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 8 (2019)
Henk la Roi, Roland Bruijn, CommonLit , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 3 (2018)
Roland Bruijn, Henk la Roi, Commerciële off-the-shelf games , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 3 (2017)
Roland Bruijn, Henk la Roi, Duolingo als slimme assistent , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 1 (2019)
Roland Bruijn, Henk la Roi, De belofte van learning analytics? , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 2 (2020)
Roland Bruijn, Henk la Roi, Olievlekken van expertise: Ruimte voor ICT-innovatie , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 3 (2019)
Roland Bruijn, Henk la Roi, Leren hoe te leren , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 2 (2021)

1 2 > >>

Gelijkaardige artikels

Marjon Tammenga-Helmantel, Bert Le Bruyn, Mvt-onderwijs: Hoe willen we het hebben en wat willen we weten? , Levende Talen Magazine: Vol 103 Nr 8 (2016)
Werkplaats Talen, Special Werkplaats Talen , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 2 (2007)
Fred van Beveren, Er moet in het onderwijs een keus worden gemaakt voor of tegen literatuur; Verslag Valo Werkgroep Literatuur , Levende Talen Magazine: Vol 78 Nr 463 (1991)
Theo Hoebers, De nieuwe examenprogramma's Frans, Duits en Engels voor havo en vwo , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 519 (1997)
Erik Kwakernaak, Klassieke vernieuwing , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 4 (2017)
Marjon Tammenga-Helmantel, Mvt anders: Meekijken op UniC , Levende Talen Magazine: Vol 98 Nr 6 (2011)
Christa Schut, Ingrid van Weert, Videoleren: onbegrensd leren! Video als medium voor gespreksvaardigheidstraining , Levende Talen Magazine: Vol 85 Nr 527 (1998)
Simone Timmermans, Niet nieuw, wel interactiever , Levende Talen Magazine: Vol 99 Nr 8 (2012)
Reitze Jonkman, d’Onacht der moederlyke; Tael in de Nederlanden: Neergaande waardering van het Nederlands in het onderwijs toen en nu , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 7 (2019)
Menno Eekman, Tegen de stroom in. Turks op een Utrechtse vmbo school. , Levende Talen Magazine: Vol 90 Nr 7 (2003)

1 2 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.