Kan schrijfvaardigheid in het voortgezet onderwijs (nog) beter aansluiten bij het hoger onderwijs?

Marjolein Oudakker; Ramon Groenendijk

Kan schrijfvaardigheid in het voortgezet onderwijs (nog) beter aansluiten bij het hoger onderwijs?

Auteurs

Marjolein Oudakker
Ramon Groenendijk

Trefwoorden:

schrijfvaardigheid, vo, wo

Samenvatting

Wat zijn de mogelijkheden om schrijfvaardigheid in het voortgezet onderwijs beter te laten aansluiten bij het hoger beroepsonderwijs en wetenschappelijk onderwijs?

Downloads

Citeerhulp

Oudakker, M., & Groenendijk, R. (2020). Kan schrijfvaardigheid in het voortgezet onderwijs (nog) beter aansluiten bij het hoger onderwijs?. Levende Talen Magazine, 107(8), 10–14. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/2118

Download citatie

Nummer

Vol 107 Nr 8 (2020)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Twan van de Wetering, Ramon Groenendijk, Van toetsgerichte lezers naar zelfstandige, analytische lezers: Geen trucje maar een vaardigheid , Levende Talen Magazine: Vol 102 Nr 2 (2015)
Rutger Cornelissen, Ramon Groenendijk, Apps in taallessen: Hoe het gebruik van apps leerlingen kan helpen met hun taalvaardigheid , Levende Talen Magazine: Vol 102 Nr 6 (2015)
Ramon Groenendijk, Literatuuronderwijs in het licht van bildung , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 1 (2018)
Ramon Groenendijk, De leerling als schrijver en kritische lezer: Een pleidooi voor meer aandacht voor schrijfvaardigheid binnen taalonderwijs en een voorzet voor opdrachten bij het vak Nederlands , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 3 (2017)
Wieteke van der Coelen, Ramon Groenendijk, Op weg naar een Taallab? Een verkenning van de onderwijskundige, vakinhoudelijke en praktische invulling van ‘taalbewust onderwijs’ , Levende Talen Magazine: Vol 98 Nr 5 (2011)
Ramon Groenendijk, Er was eens... Waarom mythen en sprookjes een goed beginpunt zijn voor de literaire ontwikkeling van leerlingen , Levende Talen Magazine: Vol 97 Nr 8 (2010)
Ramon Groenendijk, De wereld op z’n kop: Een literatuurles die je kan helpen je wereldbeeld te verbreden , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 2 (2019)
Mies Pols, Ramon Groenendijk, Lezen en leven: het nut van maatschappelijke bewustwording bij het lezen van boeken , Levende Talen Magazine: Vol 96 Nr 3 (2009)
Ramon Groenendijk, De versnippering van literatuuronderwijs begint bij de docent , Levende Talen Magazine: Vol 97 Nr 5 (2010)
Tim van Eik, Ramon Groenendijk, Film en de evolutie van literatuuronderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 99 Nr 5 (2012)

1 2 > >>

Kan schrijfvaardigheid in het voortgezet onderwijs (nog) beter aansluiten bij het hoger onderwijs?

Auteurs

Trefwoorden:

Samenvatting

Downloads

Citeerhulp

Nummer

Sectie

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Zoeken

Informatie

Bladeren

Reclame