Differentiëren bij literatuurgeschiedenis: Kan dat?
Samenvatting
De motivatie voor literatuurgeschiedenis is bij leerlingen niet altijd even groot. Het bieden van keuzes kan bijdragen aan leerwinst en motivatie.
Downloads
Citeerhulp
Dorst, C. van. (2021). Differentiëren bij literatuurgeschiedenis: Kan dat?. Levende Talen Magazine, 108(2), 18–23. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/2146
Nummer
Sectie
Artikelen