‘Docenten zijn de eigenlijke curriculummakers’: In gesprek met Orhan Ağırdağ en Gert Biesta

Samenvatting

Socioloog Orhan Ağırdağ en pedagoog Gert Biesta zijn leden van de wetenschappelijke adviescommissie voor Curriculum.nu. In die hoedanigheid adviseren zij de overheid over de vernieuwing van het curriculum. Wat is hun visie op het talenonderwijs en (hoe) moet daarbinnen aandacht voor identiteit zijn? ‘Identiteit kan nóóit een pedagogisch doel zijn.’