Historische literatuur tot leven wekken bij Duits: Vak- overstijgend activerend literatuuronderwijs volgens de meervoudige benadering

Samenvatting

Het kan een uitdaging zijn om leerlingen voor het lezen van literatuur te enthousiasmeren – zeker in een vreemde taal. Als het dan ook nog historische literatuur betreft, lijkt de afstand tussen de tekst en het referentiekader van de leerlingen bijzonder groot. Hoe sla je de brug naar de leerling?