Dat moet toch anders kunnen? Op zoek naar een betrouwbare én efficiënte beoordelingsmethode voor schoolexamens schrijfvaardigheid

Samenvatting

Leraren Nederlands zijn vaak niet tevreden over het beoordelen van schrijfproducten. Ze willen een hoge betrouwbaarheid, maar ook een acceptabele tijdsinvestering. Welke beoordelingsmethode kan dit bieden? Aan de hand van recente literatuur worden in dit artikel mogelijke benaderingen voor het beoordelen van schoolexamens schrijfvaardigheid besproken.