Boek of accessoire? Glamourlezen in de klas

Samenvatting

Sinds een aantal jaar is er een trend waarin it-girls uit de mode- en lifestylewereld zichzelf actief als lezers profileren. Zij promoten lezen als luxeactiviteit en als een manier van zelfontwikkeling. Hoe kan dit glamourlezen in een klassikale context worden ingezet om het gesprek te openen over het boek als accessoire, performativiteit en de hedendaagse culturele en sociale status van lezen?