Vrolijk lezen met meer hersens: de mindmap als didactisch instrument voor de ontwikkeling van leesvaardigheid

Auteurs

  • Twan Robben

Trefwoorden:

Nederlands, examentraining, lezen, mindmaps

Samenvatting

Mindmaps kunnen een instrument zijn om leerlingen enthousiast met examentraining Nederlands aan de gang te laten gaan.

Downloads

Nummer

Sectie

Artikelen

Citeerhulp

Vrolijk lezen met meer hersens: de mindmap als didactisch instrument voor de ontwikkeling van leesvaardigheid. (2012). Levende Talen Magazine, 99(4), 4-8. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/419