Rekening houden met verschillen bij het vak Nederlands: Praktijkervaringen met opbrengstgericht werken

Auteurs

Floor Maters
Tiddo Ekens

Trefwoorden:

Nederlands, didactiek, opbrengstgericht werken, praktijk

Samenvatting

Hoe verzorg je taalonderwijs dat optimaal rekening houdt met verschillen tussen leerlingen? In het SLO-project Opbrengstgericht maatwerk werken SLO en het Twickel College samen om deze vraag te beantwoorden.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Maters, F., & Ekens, T. (2015). Rekening houden met verschillen bij het vak Nederlands: Praktijkervaringen met opbrengstgericht werken. Levende Talen Magazine, 102(2), 24–27. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/932

Download citatie

Nummer

Vol 102 Nr 2 (2015)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Gelijkaardige artikels

John Daniëls, Arie Hoeflaak, Erik Kwakernaak, Johan Graus, Honderd jaar Levende Talen (1911–2011; Verleden en toekomst van het taalonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 (2011)
Werkplaats Talen, Special Werkplaats Talen , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 2 (2007)
Hetty Mulder, Gert Rijlaarsdam, Talen in de nieuwe tweede fase, deel 1 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 525 (1997)
Ton Hendrix, Trinette Hovens, Annelies Kappers, Johan Graus, Taalonderwijs in het mbo: Ontwikkelingen, problemen en oplossingen , Levende Talen Magazine: 2012
Hetty Mulder, Gert Rijlaarsdam, Talen in de nieuwe tweede fase, deel 2 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 525 (1997)
Digna Samson, Open vragen: méér keuze. Een toelichting op de invoering van open vragen in de mvt-examens , Levende Talen Magazine: Vol 90 Nr 4 (2003)
Karin Bügel, Leijn Melse, Nieuwe examens havo/vwo, nieuwe vraagvormen; Onderzoek naar de objectiviteit van de beoordeling van open vragen moderne vreemde talen , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 537 (1999)
Patrick Rooijackers, Wilma van der Westen, Johan Graus, Taal centraal: taalbeleid in het Nederlandse en Vlaamse onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 96 (2009)
Margriet Welling-Slootmaekers, Talenexamens vbo, mavo en havo vanaf 2000; De belangrijkste veranderingen , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 542 (1999)
Hetty Mulder, Gert Rijlaarsdam, Marita Tholey, Theo Witte, Leergangen wegen; Vergelijkende beschrijvingen nieuwe leergangen voor de talen in de tweede fase , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 536 (1999)

1 2 3 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.