Verschenen proefschrift: Fostering oral interaction in the EFL classroom: assessment and effects of experimental interventions

Auteurs

  • Wander Lowie

Trefwoorden:

mvt-onderwijs, spreekvaardigheid

Samenvatting

Wander Lowie bespreekt het proefschrift van Eline van Batenburg: Fostering oral interaction in the EFL classroom: assessment and effects of experimental interventions (Hogeschool van Amsterdam, 2018).

Downloads

Nummer

Vol 20 Nr 2 (2019)

Sectie

Artikelen

Citeerhulp

Verschenen proefschrift: Fostering oral interaction in the EFL classroom: assessment and effects of experimental interventions. (2019). Levende Talen Tijdschrift, 20(2), 38-41. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1943