Uitstellen en verminderen van expliciete vormgerichte instructie

Auteurs

  • Ton Koet

Trefwoorden:

recensie, proefschrift

Samenvatting

Verschenen proefschrift. Ton Koet bespreekt de dissertatie van Leslie Piggott:

Leslie Piggott, First Meaning Then Form, A Longitudinal Study on the Effects of Delaying and Reducing Explicit Form-focused Instruction for Young Adolescent EFL Learners. Amsterdam: LOT, 2019).

Downloads

Nummer

Vol 21 Nr 3 (2020)

Sectie

Artikelen

Citeerhulp

Uitstellen en verminderen van expliciete vormgerichte instructie. (2020). Levende Talen Tijdschrift, 21(3), 37-41. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/2078