LTT, jaargang 6 (2005) 4

Gepubliceerd: 01-09-2005

Judith Kamalski, Ted Sanders, Huub van den Bergh

3-9

Hoe kun je het beste meten of een leerling een tekst begrijpt? Een vergelijkend onderzoek naar vier methoden
- PDF
Gert Rijlaarsdam

10-20

Observerend leren: een kernactiviteit in taalvaardigheidsonderwijs. Deel 1: Ontwerpadviezen uit onderzoek verkregen
- PDF
Gert Rijlaarsdam

21-28

Observerend leren: een kernactiviteit in taalvaardigheidsonderwijs. Deel 2: Praktijkvoorbeelden
- PDF
Peter Broeder, Rian Arts

29-39

Ervaringen met een taalportfolio in het basisonderwijs
- PDF